我最近看了一些文章，其中有两篇，我把它们放到一起，请广大儿童的家长们认真阅读，然后思考一个问题：

您在孩子的教育过程中，是怎样做的呢？你是否赞赏那位地铁上的家长呢？您若是那位家长，您会怎样去做呢？您是否会考虑到您的举动将会对孩子的一生产生重大的、潜移默化的影响呢？

南京民工乘地铁 怕弄脏座椅带孩子坐地上

近日，一则名为《心酸！民工乘地铁怕弄脏座椅，带孩子坐地上》的微博发出后，一直被微博、微信以及国内各大网站纷纷转载，获广大网友称赞。而交汇点记者调查发现，这类情况在南京并非首次发生，去年还有一民工乘地铁怕弄脏座椅蹲门边的事件，也令人称赞。

@弦舞金陵乐坊璐露发微博说，9月30日深夜，南京地铁3号线空了很多座位，一位民工大叔却把外套脱了给孩子垫坐在车厢地上，问他为什么不带孩子坐座位，他说身上衣服有泥巴，怕坐脏了座位…朴实的城市建设者，他们应该得到尊重和包容！

这条图文并茂的微博一发出，就在微博、微信以及国内各大网站上被纷纷转载，获得广大网友称赞。网友“理想与现实”称，如果是你，裤子衣服上洒了稀饭或沾了其它脏东西，你会好意思坐到座位上去吗，作为一个有正常公德意识的公民都不会，这是一种心理。还有一种心理，这些农民工觉得，如果把座位弄脏了，还是要靠像农民工这样的劳动人民去打扫擦拭，他们懂得劳动者的艰辛与不易，所以，他们情愿坐地上，给同行少点麻烦，令人敬佩。

还有网友“仅是调侃杂谈”说，“南京地铁3号线民工乘地铁怕弄脏座椅，带孩子坐地上”。您该得到应有的尊重。南京欢迎您！北京也会欢迎您这样的建设者！您身外虽沾有泥土，但心是洁净的。

南京地铁服务工作人员表示，地铁对所有的乘客都是一视同仁的，不可能因为某个乘客身上脏而不让他们坐到位子上，所有的乘客都可以平等的坐到地铁座位上。对于两人选择坐在地上，地铁方面表示，这应该是乘客的个人行为。同时，另一个工作人员还表示，每趟地铁到终点站都会有专门的人进行消毒打扫。

而交汇点记者调查发现，这类情况在南京并非首次发生，去年还有一民工乘地铁怕弄脏座椅蹲门边的事件，也令人称赞。去年11月20日晚上11点多，南京网友“最美的是你的名字2”在新浪微博上发布一条图文并茂的微博，“突然觉得鼻子一酸，这些为了城市建设的工人，这么晚了，明明累了一天了，却认为自己身上脏，有座位都不坐，坐在地上！好心疼的感觉#南京10号线#”

微博中的照片显示，一名身穿黑色衣服、灰色裤子的男子坐在地铁车门的旁边，他的裤子上沾满了灰。当时，他低着头，左手拿着手机，面前不远处的地上放着一个绿色的水杯。他旁边的位子空着。

照片中，另外一名男子穿着深绿色外套和灰色的牛仔裤，脚上的皮鞋沾了不少泥，牛仔裤上布满了黑色的污渍。男子背靠在地铁的扶杆上，双手举过头顶，抓住身后的杆子。夜间空荡荡的车厢，这一对席地而坐的农民工兄弟，令很多人动容。

而拍摄这张照片的网友说，这趟地铁是10号线，开往雨山路方向。该网友称，当时已经是晚上11点多了，她在奥体中心站上了车，就发现这两个农民工坐在地上。当她在南京工业大学站下车时，两人还在车上。一路上，她看到列车里有很多空位，但两人一直坐在地上。地铁在前进和停靠等一些时刻会晃动，所以这两人背靠着手去扶住杆子来保持身体平稳。该网友还表示，两人其实应该很困了，不停地打着哈欠。“他们可能觉得自己身上脏吧，一直都没有坐到座位上，我看到了有点心疼他们，觉得他们才是最可爱的人。”

来源：交汇点 作者：卢斌

http://js.ifeng.com/a/20161004/5029659_0.shtml

长期否定孩子感受的后果有多严重，你可能想象不到！

　　

　　生活中，我们经常看到这样的场景：

　　场景一：孩子跌倒了，哭了，妈妈赶紧上前，抱起孩子说：“不疼啊，乖，好孩子不哭。这地板是大坏蛋，妈妈替你打它！”

　　场景二：孩子吃饱了，妈妈说：“好孩子，你正长身体呢，吃这点哪够啊？来，再吃点，乖啊！”孩子不吃也不行，最后被妈妈缠着吃。

　　场景三：孩子急匆匆要去学校了，妈妈却拦着不放，逼着孩子再穿件衣服。可孩子不觉得冷，不肯穿。妈妈说：“老娘吃的盐比你吃的饭都多，冻着了怎么办，别不识好歹！”

　　这样的例子太多了， 成年人总是习惯用自己的经验否定孩子的感受。可是，很多人不知道，它的杀伤力甚至比不在乎孩子的感受更甚，也更常见。

　　我曾听过一个很悲惨的笑话，9岁的孩子吃了一碗饭后，问：“爸爸，我吃饱了没有？”

　　

　　中国孩子从小就在被否定的环境中长大。李贝罗等一群美国科学家经过长时间研究，发现一个孩子从出生到8岁，每天平均会听到35个“不”字！一个四岁的孩子，可能已经听了超过5000次“不”！我想，中国孩子听到“不”的次数会更多。

　　一个孩子如果连自己最基本的饥饿感、冷暖感和疼痛感都不能得到确认，那么，他如何构建自我意识呢？破碎的自我，又怎会有长久的幸福？

　　一次，我在群里看到一个关于孩子胆小的观点，他说：“怕与不怕，都是一念之间的事，那只是孩子的感觉，甚至是错觉。因此，要么感同身受地帮孩子宣泄；要么转换角度，用喜悦和好奇取代之，而后者更有建设性意义。”

　　这段话乍一看，颇有大师风范，实则经不起推敲。

　　如果总是否定孩子的情绪，孩子就会在迷茫中失去自我。当感到恐惧时，孩子可能会想：“我应该怎样反应呢？”“我是真恐惧，还是错觉？如果是错觉，会不会被人嘲笑？”于是，干脆逃避吧……

　　

　　现在关于正能量的书很多，这类书给我的印象是，正能量大师们都喜欢否定别人的感受。他们认为悲伤、忧愁都是负能量，应该被杜绝、被消灭，只能留下快乐、感动、欣喜这些正面的情绪。

　　然而，对于生命个体而言，任何感受、任何情绪都是有意义的，感悟自己的情绪，就是一场自我发现之旅。 如果断然否决，强行将之转化为所谓的正能量，那只不过是自我否定、自我逃避。当身体内部产生负能量时，我们无需急于否定，而是要观察自己的情绪和身体变化，并回想自己的童年。每一次感伤，都是一次自我觉醒的机会。

　　若想看到孩子健康地成长，拥有健全的人格，我们就不应轻易地否定孩子的感受。当孩子有了所谓的负能量时，父母首先要做的是接纳孩子的感受，让孩子知道，他可以悲伤，可以发愁，可以愤怒，而后让孩子自己分析这种情绪背后的原因。

　　

　　比如，当一个男孩因为挫折而伤心难过时，父母要做的，不是评判或压抑孩子的情绪，而是要多陪伴孩子。有些孩子被反复灌输：哭是不好的，男儿有泪不轻弹。结果，孩子变得喜怒不形于色，甚至干脆就没有了情感，变得冷酷冷漠，从掩饰、逃避自己内心的感受，发展到自我封闭，让自己变成一个冷漠僵化呆板的人。

　　有个妈妈很自豪，说五岁的女儿很坚强，例子是有一次孩子摔伤了，腿上哗哗流着血，但她一声都没哭，紧咬牙关，一脸坚强，蹒跚地跟在母亲后面，也没有让母亲带她去看病。这真是坚强吗？不是！这是绝望之下的冷漠，所谓的坚强只是心灵外面的一层硬壳，用这层硬壳把自己的心封闭起来，才不会感觉到疼。而真正健康、坚强的人的心灵应该是柔软的、敏锐的。

　　那些自幼被不断否定自我感受的孩子，长大之后，很可能会成为一个刚硬、麻木的人，他们的情绪被长期压抑，既不会关注自己的真正感受，也不会去理睬其他人的感受，哪怕是爱人和孩子。因为，他们没有理解别人感受的能力，他们也不曾被人理解过。这样的人，又怎么会幸福呢？

　　作者|张宏涛

　　图文来源|“青榄家长地带（微信ID：educool）”公号，“京城教育圈（微信ID：bjeduvision）”获授权转载

http://learning.sohu.com/20161003/n469554696.shtml