发表日期：2009-05-25 阅读全文 (1302)

    2008年是不平凡的一年，大到国家，小到我们的学校。这一年，学校在上级教育行政部门的正确领导下，在全校教职工的共同努力下, 紧紧围绕“改革·发展”的主题，实施校内人事制度改革，探寻年级段管理模式，努力优化学校素质教育环境，细化教学过程管理，强化师资队伍建设，深化学科教学改革，有效提升教学质量和效益。全体同仁为把我校打造成内涵发展、优质发展、可持续发展的现代名校而作出了新的贡献。 

    一、以“改革”为主题，提升学校办学水平

    1. 全面实施校内人事制度改革，狠抓两支队伍建设。改革激发活力，改革促进发展。我校积极贯彻区教育局校内人事制度改革的文件精神，实施校内人事制度改革，优化校内中层机构设置，增设教育技术室，并且着力抓好干部队伍、教师队伍两支队伍的建设。

    实施中层干部竞聘制度，把真正想干事、能干事、干成事、不坏事的人提拔起来，以此激发中层干部活力，发挥中层干部的创造创新能力，从而推动学校的发展。2008年暑假期间，学校对中层干部实行了竞聘选拔，通过竞聘干部的公开演说、全体教师的民主测评、学校人事制度改革领导小组的研究、任前公示、校长室任命等程序，产生了学校新一届中层干部集体。经过一学期的实践，新一届中层干部集体活力增强，工作积极性、创造性、务实性得到老师们的肯定。

    实施教师聘用双向选择制度。本次人事制度改革的一项重点，就是实行年段部的管理。教师自由申报相应的年级段，年级段主任组阁相应年级段的招聘小组，择优聘用申报的教师。教师聘用采取这种双向选择的制度。这种制度契合了教师发展的需要、学校发展方的需要。通过这样的改革，老师们工作的热情与激情都比过去明显增强。

    “翠小是我家，发展靠大家”逐步得到全体教职员工的一致认同。

    2.会议制度改革。学校改革会议制度，尽量减少全校性大会的次数，取而代之的各处室各年级段的专题小会，一般事务性的工作充分利用家校通平台进行布置。把会议的时间腾出来给老师们进行有效的教育教学工作。

    3.其它务实倡简的变革。学校不仅在人事、制度等方面进行改革，在学校里方方面面都努力进行务实倡简的变革，让学校的方方面面都优化起来，高效起来。小到升旗仪式的时间调整、眼保健操、广播操的整合重新安排，课间铃音的选择，大到对学校食堂的餐桌椅进行椅子改凳子，让学校食堂一下子增加了一百多个座位，缓解了学校食堂学生就餐的压力。

    二、以“和谐”为主题，提升学校形象水平

    1.办好“一报一网站”，发挥宣传阵地的作用。学校现在有两大宣传阵地，一是校报《童心飞扬》，一是学校的校园网站。本学期，校报《童心飞扬》出刊4期，校报以学校发生的大事要事，展示教师及学生，传递家教经验等为主要内容，每期我们的报纸还按时向教育局领导赠阅，我们的报纸得到教育局领导的充分肯定，家长们也通过报纸对学校有了更深入地了解。随着信息技术的提高与普及，网络越来越便捷，越来越成为宣传学校及师生的重要平台，也是师生发展的平台、家校沟通的平台。本学期学校网站更新内容快且多，点击率大幅提高，教育局领导和兄弟学校对我校网站的建设也给予了充分的肯定。

    2.努力与各方建立良好的关系。本学期，学校积极与教育局、街道、社区等各方保持良好的关系，重塑学校的形象。本学期以来，市教育局初教处的杨处长、周处长等，区教育局朱局长、潘局长、周局长、宋局长等几位局领导先后到学校指导工作，教育局其他科室领导以及教育局直属机构如教研室、教科室等领导更是频繁。领导的亲临指导，给学校争取了资源与机会，进一步提速了学校的发展。例如，利用教育局给学校招标空调的机会，学校给所有办公室配齐了空调，英语现场会在我校举行，品社学科的教学竞赛、美术学课的教学竞赛、新教师数学学科竞赛等先后在我校召开，为我校教师展示和学习提供了机会，同时也进一步促进和宣传了学校的健康发展。

    本学期学校还努力与家长建立良好的关系。通过家校通平台，各年级通过家长会以及家长学校等多种途径及时向家长传递有关信息、沟通有无，有效地化解了有关矛盾。学校在家长中的声誉逐渐提高。 

    此外，学校还努力与各种媒体建立良好的关系。本学期《江宁新闻》报道了学校小班的“亲子日记”活动，江宁教育的门户网站“江宁教育信息网”更是报道了我校多条活动信息。有诸多新闻媒体与学校联系约稿报道事宜。

    3.热情接待外单位及兄弟学校的学习考察。本学期有区内多家兄弟学校来学习考察，东善桥小学、丹阳学校先后就市级实验小学的创建来校学习，暑假时，淳化小学领导干部来校就小班化教学的实验来校参观学习，十月份禄口小学四十多人来校参观我校的校园文化建设，另有多个学校前来学习绿色学校创建的有关经验与做法。12月份，南京市教科所又推荐浙江嘉兴教育考察团来我校就小班化的教育实验进行考察学习。不管是区内的兄弟学校来校学习考察还是省外专家考察团，我校都给予热情的接待，根据他们的需要，毫无保留地把我们的经验与做法呈现给他们，我们的诚恳与礼遇给来参观学习的领导老师留下深刻而美好的印象。

三、以“学习”为主题，促进教师专业成长

    1.专家引领，提速教师成长。本学期我们邀请省教研室李亮老师来校讲座，邀请苏教版教材编委王向东老师来校讲座并指导语文教学，邀请白云园小学校长来学校进行小班化教学的指导讲座，邀请教师进修学校孙晓平老师做体验式德育专题培训，邀请科学园小学副校长曹启东来校进行“友善用脑”的专题讲座……讲座对开阔老师们的视野，提升老师们的认识起到了很好的启迪作用。在英语学科上，学校还邀请区英语教研员来校对学校的8名专职英语教师听课并进行业务素质的考试，择优进行重点打造。学校先后选派江苏云、曹玲玲、李静三位教师到淮阴、镇江、南京、武汉等地学习培训。目前，8名英语教师中有2人在读教育硕士，有4人获得了英语本科学历，有3人获得市、区级赛课一等奖。其他学科学校也尽量创造机会安排教师外出培训，如派数学学科教师王瑶、王慧等到扬州参加学术交流活动，派邵世龙、虞积兰、熊进华到上海、溧水、扬州等地参加德育有关的培训，让这些教师零距离聆听专的指导。我们努力通过把专家请进来和把教师送出去接受专家指导结合起来，让专家引领，提速教师的成长。

    2.加大名特优教师培养的力度，建筑学校名师高地。名校以名师为名。打造名校的过程某种程度上说就是打造名师的过程。打造名师是学校发展的需要，也是自身发展的需要。学校把教师发展作为学校发展的第一要务，学校多次通过全体教师大会、座谈会等形式鼓励教师、助推教师，为教师的成长搭台子、铺路子。老师们献身教育、争做名师的热情高涨，珍惜和把握每一次机会。本学期，江宁区新一届学科带头人和骨干教师的评选我校就有40多人申报材料并参加考试。学校向上级部门积极推荐。本学期，李静、曹玲玲老师被吸收为区级英语核心团队成员，魏慧美老师被吸收为江宁区小学语文学科核心团队成员，吴善虎老师被确定为江宁区“名特优”后备人才。

    3.强化学习，为教师成长搭建舞台。学校经常利用业务学习时间组织教师观看特级教师的录像课，聆听专家、学者的精彩讲座，丰富了教师业务学习的内容，引领广大教师不断地向课堂教学改革的纵深前进。学校教科室、技术教育处也有针对性地对教师进行业务培训，提高教师的专业素养。学校曾多少组织教师参加现代与经典教学观摩活动、南京市优质课展示活动、小班化课堂教学竞赛观摩活动……这些活动含盖了语文、数学、英语、音体美等所有学科，有80%以上的教师参加了活动。此外学校还邀请南京市太阳城小学教师来校上观摩课，南京市百家湖小学优秀教师来校上观摩课，邀请特级教师潘文彬来学校上示范课……学校与南京晓庄学院建立了合作关系。本学期我校英语教研组的两位教师又为晓庄学院的学生上了2节观摩课并就目前英语学科课堂教学存在的热点问题进行了研讨，12月份，我校杜晋荣、王瑶老师还分别为来校考察的浙江代表团上了语文、数学两节小班交流课。

    4.让教科研成为教师发展的“催化剂”。我们充分认识到教师参与教科研是提高教师素质的有效途径，是提高教学质量的有力保证，也能激发教师更加热爱教师职业。学校通过创设有利于教师参与教科研的环境、加大培训力度、建立评价奖励制度等方法，激发教师参与教科研的积极性。目前，教师参与个人课题申报研究的热情很高。2007年学校的6个区级个人课题，今年都顺利结题，结题成果一项获得区级一等奖，2项获得区级二等奖，3项获得区级三等奖。今年有16个个人课题研究方案被批准立项为区级个人课题，其中3项被批准立项为市级个人课题。教师的教科研热情较过去明显提升。

    四、以“有效”为主题，促进教学质量提升

    1.积极承办教学现场会。教学现场会虽然只有短短的几节课，但是教学现场会不仅能为教师的专业成长提供“动力”，更可以“有效”改进教师的教学从而提高教学质量。本学期，我校积极争取，先后承办了“南京市青年教师英语会课研讨” 活动、“江宁区品德学科优质课评比活动”以及“江宁区美术学科优质课评比活动”“新教师数学学科竞赛评比活动”。 在青年教师英语会课活动中，还邀请了全国英语技能大赛一等奖获得者北京东路小学林丽老师来校上示范课，我校李静和江苏云老师也同台献课。南京市英语特级教师沈峰、南京市英语教研员张海燕、应邀到现场进行评课作指导。

    2.团队合作，积极参加教学竞赛。教学竞赛锻炼人，提高人。本学期，区教研室开展了全部学科的教学竞赛活动。竞赛从校级到片级再到区级，我校老师都积极参与。当老师从校级比赛胜出以后，学校的同学科的其他老师就主动迎上，共同备课、试上、改进，一次次，一遍遍，团队的力量在比赛中充分发挥了出来。因此，在这次比赛中我校的老师取得了骄人的成绩。我校曾萍萍、江苏云、李成云、刘杰、王安彪、王丽等六位教师获得一等奖，杜晋荣、崔俊舟、戴正义等三位教师获得二等奖。

    3.建立有效的质量管理体系，提升教育质量。借学校人事制度改革的契机，学校建立了由“校长室——教务处——年级部——骨干教师”为核心的质量管理体系。在教学管理里上，放大年级段的管理功能，将教学“五认真”管理作为年级抓教学质量的抓手。各年级段完善了教学常规管理的档案建设，使各项工作的管理制度化。通过指导、检查、考核等举措，帮助教师提高“五认真”工作的质量，充分调动广大教师的积极性。各教研组通过开展校级赛课、片级赛课、年级组听课评课、专题研究等活动，提升教师专业素养，提高常态课的质量。目前全校上下同心同德，形成了齐抓质量的良好氛围。

    教学质量检测是教学管理过程中一个重要环节。通过检测，能及时反馈教学信息，以增强教学的针对性和实效性。①加强单元检测。单元检测是重要的检测手段之一。各年级部认真细致地组织单元检测工作，做到同测同批，测试后认真填写“质量分析表”，认真讲评，采取有效措施确保单元教学目标的有效达成。对未达标的学生加强辅导，进行二次检测，要求任课教师给予特别关注，确保不落下一个后进生。期中考试之后，各年级部及时召开教师会、学生家长会，进行质量分析，寻找提高质量的②加大调研性抽测。教务处成立“质量检测小组”根据需要实施对各年级各学科的调研性抽测，并于期中、期末进行调研性检测，促进教师更好地完善自己的教学。③做好提优辅差工作，增强提优辅差实效。各班于第一单元检测后，将语文、数学、英语学科成绩后十名学生名单报年级部并根据以上名单，由各学科年级组协调安排补差工作（提优自行安排）。补差工作做到有计划，有备课、有记录、有跟踪检测分析。

    五、以“发展”为主题，促进学生素质提升

    1.加强养成教育，培养良好的习惯。把学生的养成教育作为重点工作，常抓不懈。从“唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱仍垃圾”、“爱护环境”、“遵守规则”、“爱护公共财物”等细小方面开展扎实有效的教育实践活动，文明监督岗全天候到位。从而真正把德育工作落在实处。使绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正，学风好。

    2.抓好阳光锻炼，练出学生良好的身体素质。学校深入贯彻上级关于建设阳光校园的文件精神，积极打造阳光校园。抓好每天上下午的大课间活动，上午以两操建设为主，下午随着冬季的来临，又开展了冬季长跑锻炼。学生长跑的时候，伴以节奏明快的音乐，让学生在轻松自然之中锻炼了身体。下半年，为了给全校学生展示的机会，学校举办了第八届冬季运动会，孩子们在赛场上奋力拼搏，既展示了自己，又培养了学生的团结合作的精神。11月分，我校还组织了学校运动队参加了江宁区第29届中小学生运动会。我校在没有任何外援的情况下，全凭我校自己训练的队员取得了城区小学第五名的骄人成绩。

    3.以班集体建设年活动为契机，在体验中成长。8月29日下午，学校召开“班集体建设年”活动动员会议，宣布学校“班集体建设年”活动正式拉开帷幕。其后一系列的活动陆续开展。如举行“我与班集体”演讲比赛“班集体是我们成长的摇篮；是我们展示自我风采的舞台；是我们实现梦想的乐土；是我们心中温馨的大家庭！”学校结合“推普周”和“班集体建设年”活动，组织开展了“我与班集体”演讲比赛，活动以宣传推广普通话和引导学生珍爱班集体为主要目的。演讲中，同学们出色的表现，动情的演讲感动了在场的每一个人。在各班选拔赛的基础上，精心挑选出来的选手们，从不同的角度赞美了自己的班集体，讲述了班集体里发生的一些平凡故事，抒发了他们对班集体热爱。

    2008年度，我们所取得的成绩是令人鼓舞的。在肯定成绩的同时，我们也要清醒意识到学校事业发展、教育教学改革中还有不少问题和困惑，不少缺点和不足。

    1．学校校舍的不足严重制约学校的进一步发展，诺大的学校只有一处公共厕所，儿童如厕问题已经成为重大的安全隐患，师生就餐环境拥挤不堪，学校已经到了非建综合楼不可的地步了。

    2．名师队伍，尤其是市级以上层次的名师队伍需要假以时日，精心打造。

    3．学校某些学科的专职教师仍然不足，尤其是品德、科学、体育、美术等学科专职教师紧缺。

    对于这些问题，我们要冷静思考，群策群力，为开创学校发展的新局面，为翠小美好的明天而不懈努力！ 

    新学期工作主要以尚礼崇智为主题，另见篇幅详细阐述。

                            南京市翠屏山小学

                            2009年1月11日