发表日期：2010-01-01 阅读全文 (656)

一、礼智。

以礼育礼，引导孩子以礼待人；以智启智，教育学生以智立身。期望全体同仁不断深化对此目标的认识，并从日常的点滴行动中体现出来。 

二、勤勉。

教师的智，源于勤勉的学习。有追求、有目标、高品味的学习是愉快的，是有益的，值得肯定与推崇，期望我们的教师将学习变成自己的一种习惯。教师的智，源于勤勉的工作和工作中的反思。由于勤勉才能发现优劣，由于反思，才能获得千金难买的真经验。教师的智，源于勤勉的生长。智的生长，需要教师主观努力，只有经过智的量的持续积累才能突变成为名师。名师不仅是由点点滴滴的智累积而成的，更是由点点滴滴充盈着智的勤勉工作累积而成的。

翠屏山小学目前已经拥有相当一批颇富潜质的、勤勉的优秀教师，企盼其中的智慧教师持续成长。

三、珍惜。

珍惜声誉。绩效工资的实施体现了政府对教育的高度重视，我们比以往任何时候都更加应该珍惜自己的声誉。教师的良好声誉是学生、家长与社会对其个人品质的肯定与褒奖。期望大家始终牢记公式：品质＝态度×能力。反映在教育教学上，儿童的道德品质、学习品质不仅与其自身的学习态度、学习能力息息相关，更是与教师的工作态度、工作能力密不可分，是教师的个人品质的最终呈现。

珍惜岗位。一饭一粥，当思之来之不易。全体教职工都是各个家庭的顶梁柱，都有各自的价值追求与人生目标，都应当为自己的家人争光。珍惜岗位，用自身的优良业绩赢得尊严，就是对各自家庭的最大贡献。想一想，您珍惜目前的岗位么？您尽力了么？您已经绩效了么？您的个人发展、学生发展有起色么？一年来，有许多同志立足岗位，兢兢业业，堪称各自岗位的表率，例如孙燕、杜文才、邓家信、张莹、方晓梅等老师。此外，我们还有众多的优秀教师也在默默地以自身的勤勉工作为学校的发展、学生的发展奉献着，呈现出众多的让人感动的感人画卷。在新的一年里，相信将会涌现出更多的爱岗敬业的优秀教职工。

珍惜资源。学校的资金、设备、环境是教育资源，孩子家长的支持、上级领导的关爱、兄弟单位的帮助更是宝贵的资源。作为教师、作为领导，要善于开发、善于经营各种资源，推动教育教学向更高层次迈进，积极推进儿童素质的健康发展，而不是反过来。破坏资源、浪费资源都需要防范、杜绝。

四、自主。

自主管理。教师的职业，是良心的职业。作为教师，应当具备高度的自主管理的能力，包括自我约束的毅力，恪尽职守的主动意识，以及自我评价与改进的能力。努力从他律走向自觉，加强日常绩效的自我评估与持续改进，用自主管理的方式赢得更多的自由空间，做一个自主的教师、自由的教师，用自主管理帮助自己摆脱平庸、享受优秀。

自主发展。教师要指导和帮助学生健康发展，首先要保证自己的持续、健康发展。发展的内容主要包括师德与师能。新时代下，教师必须从被动走向积极，学会自主发展。依据教育需求与自身实际，自主规划职业生涯、自主规划职业目标，用个人的持续发展满足教育工作不断增长的需求。

五、卓越。

学校卓越。翠屏山小学在东山地区的所有小学中，整体上算是小弟弟一类的。这种情况必将在我们现在的全体同志的手中彻底改观。知耻而后勇。坐井观天、固步自封，甚至不以为耻、反以为荣，才是最可怕的。“跟我干、现我看，我的岗位是模范”应真正成为领导、党员和优秀教职工的底线承诺。期望大家齐心协力，同求卓越，借创建南京市小班化示范学校的良机，用三年左右的时间，将学校办学层次提升到一个崭新的高度。

教师卓越。优秀的师资队伍是办好学校的首要保障，优秀的教师是学校发展的平台，更是支柱。优秀的教师就在我们现有的教师之中。新年里，期望我们的教师自挖潜力，奋发向上，从日常的点点滴滴做起，通过学习提升境界，高品味、高质量、高绩效地开展教育实践，做一名卓越的教师、卓越的班主任、卓越的管理者，用高尚的师德、卓越的师能、优秀的业绩积极应对教育事业对每一位教师的更高要求。

学生卓越。学校的卓越、教师的卓越，最终都是为了学生的发展服务。学生的每一点成功都是向卓越外进了一步，学生的卓越离不开教师的辛勤付出、用心栽培。小学阶段，是儿童一生成长中最为重要的一个阶段。这个阶段，需要教师的优秀品质与悉心教育，需要家庭的全力配合和科学培养，而后者也同样需要教师的指导与帮助。今年起，我们将逐步引入学生、家长、教师的相互评议，通过家校互动，促进持续提高课堂教学质量与家庭教育质量，使得每一个孩子都能得到充分的关爱与健康的发展。

新的一年里，祝我们的每一个孩子、每一位教职工都“身体好、学习好、工作好”^注！

U^giun$ .  
延伸阅读：新年寄语--2009年给老师们的话

注：1953年6月30日，毛泽东接见青年团第二次全国代表大会主席团，提出“要使青年身体好，学习好，工作好”。德、智、体全面发展的“三好学生”的提法即源于此。