2011-06-25  浏览(171)

高 考 成 绩揭晓
 
 
    全家人带着美好的憧憬，紧张而快乐地准备着迎接高 考 成 绩的来临。临近揭晓的那一短暂的时间，我突然感觉非常的不安，是兴奋，是忐忑，还是恐惧？五味杂陈中，看到了江苏省2011年高 考 录 取 分 数 线：理科第一批次录取最低控制线为345分。这个分数线比去年下降了10分，这让我更加担忧，如同孩子跟我所说的那样，今年的阅卷肯定是极为严格的。果然，查询结果显示，孩子的成绩为341分，大大低于心理预期。 
    4分，让本一成为遥不可及的追求品质，成为终生缺憾。作为家长，身兼教育者的身份，我深感惭愧。在孩子的教育问题上，其实一直都存在着这样或者那样的问题，做为家长，常常是重重地举起、轻轻地放下，充分相信孩子的自我控制能力、自我改进能力，而我们所看到的好像也确实如此。但，偶然一回的美丽绽放更加放松了自我警惕，正是多次的偶然失利充分酿就了今天的苦涩。
    我作为教育者，没有能够引导和帮助自己的孩子取得应有的发展，实在是一大憾事（说是耻辱毫不为过）。一次一次，我在和我们的教师、我们的学生、我们的学生家长聊起时间管理的话题，聊起教师专业成长、儿童全面发展路途中的时间规划与自觉管理，不断警醒我们的教师、我们的家长和学生注意关键时间、关键事件，并且也曾数次向我的孩子推荐我所写的文章，显然，没有收到应有的实效。孩子的时间管理存在着缺陷，关键时间与关键事件的把握上出现了问题，以致造成今天的局面。作为家长，也作为教育者，最大的悲哀莫过于眼睁睁地看着自己心爱的资质优秀的孩子，没有能够达上应有的平台，更不用奢望此时此刻拥有更上一层楼的境界了。
    家长，常常将自己没有实现的愿望寄托在自己的孩子身上，例如，我没有上过高中，没有正儿八经地接收过本科教育，就期望能够由孩子来替我实现。虽年过四十，仍旧没有摆脱这种虚荣。今天的孩子和当年的我相比较，其实已经远胜于我，而我又有啥想不开的呢？坦然接收，共同面对，着眼未来，才是正道。
    人生，就是起跑、加速、坚持、转向、停滞、再起跑，循环往复，所不同的是每一次新的起跑都会站在不同的起跑线上。这一次没有站到自我满意的赛场上，只要能够清醒地认识到这一点，知耻而后勇，以后的成长之路同样也会精彩纷呈。
    心若在，梦就在，大不了，从头再来。