家里汽车越多 孩子成绩越差？

http://www.yangtse.com/system/2012/11/13/015201755.shtml

　　扬子晚报网讯　并非父母花在孩子身上的投资越多，孩子的成绩就越好！华东师范大学的研究团队花了近2年时间，调查了全国各地60所学校的5066名初三学生，最后研究结果显示：家庭轿车数量越多的学生，学习成绩越差；而母亲学历越高，孩子学习成绩越好。

　　昨天，“2012科学教育国际论坛”在南京召开。华东师范大学党委副书记、副校长任友群教授就调研结果，作了公开发布。

　　 数学能力量化测试

　　2009年，上海5000多名15岁的学生参加了国际学生评估项目(以下简称PISA)的测试，阅读、数学、课程这三项成绩在65个国家和地区中全部排在第一。

　　这一结果曾在国内外引起震动。有人质疑，上海作为中国一线城市教育资源和质量肯定要高于其他地区，是否可以代表中国中学生的成绩？

　　也有人乐观地看到，说明中国学生并不像以前人们以为的那样只会死记硬背，只会死读书。

　　对于“上海的抽样是不是把好成绩的学生集中在一起”这样的质疑，昨天，任友群教授明确表示，“这个我敢保证绝对不会有问题。”

　　为了探究除了课程因素外，还有哪些因素会影响学生的学业成绩，任友群教授介绍说，他的研究团队参照了PISA2003的试题库。

　　最后决定，用数学问题的解决能力和一般问题的解决能力，来代替学生创新能力的一个指标，从而进行量化测试。

女生问题解决能力高于男生

　　任友群介绍说，测试从2010年9月开始，共调查了60所学校的60位校长，518名老师，以及120个班级的5066名初三学生。

　　团队参照了PISA的背景问卷，设计了学生、教师和校长的问卷，了解从学校到班级到学生三个层面的基本信息。

　　其中，对校长问卷包括学校氛围、资源等六个部分，一共30道题；对于教师问卷，同样设置了30道题；学生的问卷包括基本信息、家庭情况等一共20道题。

　　最后，抽样调查选取了华东、华南、东北、西南五个主要的城市，按照GDP水平也保证了具有一定的代表性。在每座城市，选择了12所中学，其中6所是来自中心城区，6所是非中心城区，分别含有2所当地公认的比较好的学校，2所一般学校，2所公认比较薄弱的学校。

　　根据调查结果显示，男女生没有明显的差异，但是女生问题解决能力高于男生。

　　“这个问题实际上很严重，在我们上世纪80年代读大学时，理工科几乎没有女生，而现在所有理工科高校都有非常多的女生。以后还是不是男主外女主内？这种现象，以后可能会造成很深层次的社会问题。”

　　教师单独备课有负面影响

　　“在各类学生的学习成绩这一项，我们发现，城区的要高于非中心城市的，重点学校的平均分最高。”

　　同时，调查还显示，“在数学能力评定上，重点学校的学生仍然要好于非重点学校的学生。”

　　不过，任友群同时表示，重点学校并不存在一定成绩提高的可能性。学校发展水平会对学生成绩产生影响，但需理智看待重点学校的教育效应。他介绍说，每个学生都是非常复杂的变量，因此这种调查并非是作出择校的指导。

　　还有一点值得关注：“教师专业实践仍然对学生学习成绩有着显著的影响，而教师单独备课对学生的学习成绩有着负面的影响。教研组集体备课对学生成绩有正向影响因素。”在谈及课程及教师的影响力方面，任友群介绍说。

　　任友群举例说，在美国中学生OUT比例非常高，或许由于自由，或者在乎学历。“我觉得中国非常宝贵的教育优势之所在，是保证了绝大部分人最后基本完成了9年教育或12年教育。

家庭轿车越多 孩子成绩越差

　　“家庭电视机和电脑的数量，对学习成绩没有明显影响。”在调查学生家庭经济状况时，任友群教授的团队采取了一个有很有趣的点：调查家庭电视机的数量。

　　他解释说，从中可以判断出家庭的大概经济状况，此外还包括有几间房、几辆车，是否有固定的书房，有多少本藏书，藏书的主人分别是谁等。

　　“如果一个家庭电视机很多，车很多，但是没有藏书，这样就可以判断你家比较富裕，但是没有什么文化。”任友群介绍说，调查显示，一个家庭拥有轿车的数量对学生的数学成绩没有什么影响，但是对问题解决能力的成绩有影响，轿车数量超过2辆以上，孩子成绩反而更差。

　　“没车不行，两辆以上好像也不行，太有钱了也不会好好读书，”任友群表示，尽管家庭教育投资数量是影响学生学习成绩的因素，但是投资方式也很重要，比如说投资到轿车上，并不能提高孩子的学习成绩。

　　任友群补充说，这只是数据表明，不能在现实生活中一一对应来看这个问题。

　　母亲学历越高 孩子成绩越好

　　此前，西方做过很多类似的研究，结果表明父母学历对学生学习成绩的影响是非常关键的。昨天，任友群介绍说，“我们调查结果显示：父亲的学历对学生的问题解决能力和数学成绩没有显著的影响，而母亲学历跟学生的问题解决能力和数学成绩影响非常相关。”

　　抽样调查得出了一个很有意思的结论：母亲的学历越高和母亲对孩子的预期越高，这个孩子的学业成绩会越好。

　　对此，任友群教授分析说，“这个结论我觉得能说明一定的道理，儒家文化的家庭组成，女性一定要主内，所以往往母亲学历高，实际上父亲的学历通常也不会太低，我们很难想像博士都去找了民工，这是很难的事情，当然有例外。”

　　“如果父亲学历不如母亲高的话，他说不定有另外强势的东西，总体还是门当户对的。我们民间的大部分组合，我觉得还是符合儒家文化传统的，对于家庭组成的这种价值观，不承认也不行。”

　　总体来看，父母受教育水平越高孩子成绩越好。

　　(记者刘蓉报道)

注：

最近特别忙。门卫送来的报纸，已经好多天没有看过了。进门时顺手翻了几页，看到一篇文章，觉得比较有意思。百度了一下，拷贝下来，留作共享。