发表日期：2010-11-15 阅读全文 (315)

星期六，妻随学院同事外出观光，我在家做全职家长。好在孩子大了，散养惯了，对我的家务工作质量要求不高，我也就安心做我自己的事情了。适逢友人赠大鲢鱼一尾，于是处理后将鱼头置入锅中，以清水加姜小火慢炖。起先，孩子提出可否省去晚餐，我未反对，只要不饿偶停一餐亦无妨，更何况可以省去我的锅台操作事务。两小时之后，已近晚六点，我将鱼头与汤舀出装入汤碗，添加蒜叶碎片、少许精盐，味道确实鲜美。我也不客气，直接与孩子说：给你留小半碗汤，味道不错，乘热用，凉了就腥了。或是有些饿了，或许是想尝尝我的手艺是否变差了，女儿过来端碗喝了一口，感觉不错，然后顺势坐下来，很快喝完，然后主动去舀锅中的鱼汤，并带上我故意留下的小部分鱼头。餐后连连说，未能管好嘴，吃多了。在我印象中，每次吃饭，妻总是要反复做多次工作的，这一次，未作动员，效果还蛮好。为什么呢？鱼头不仅仅是炖出味了，关键是炖到位了。如果仅仅考虑炖出味来，半小时即可，而我花了两个小时（当然，不够低碳）。同样联想到我每天做早饭，花一个小时的时间慢慢用米熬稀饭，然后一顿扫光，不留残存。简单的一顿稀饭，受到妻的认同，也满足我自己的胃与口的需求。同样是“到位”使然。 eE"<);_  
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由此，联想到10月18日，我去雨花台区政府听导师做报告，其中有一段谈到“工作要到位”的说法。当时就想，南京人的这句话，有时还真的比“负责任”更能够说明工作要求的本意。提出要求“尽责”吧，执行者总感觉到有些不被充分信任，以致心中隐隐不爽；提出要求“负责”吧，领导者有隐忧，总担心执行者会打折扣，例如负个70%的责任，总可以算是“负责”了吧？而实际上，不能够尽责，是极其害人误事的。仔细想想，有多少的事故不是由于工作不到位造成的？有哪个优秀人才的脱颖而出不是由于一次又一次的到位使然？ `<P6pW1">  
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或许，常常有人说，是机缘成就了优秀人才，造就了优秀教师。其实，我看好像未必如此。试举两例。 "w ) A++  
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其一，2008年暑期中层干部岗位竞聘，邵、吴（善虎）、周、汪、杜、缪六位教师在民主测评中超过半数，而从两年多的共事来看，老师们的眼光确实非常精准，这几位同志工作到位的主动性确实明显较强（当然，其他管理人员的工作积极性、工作能力也各有精进，此处仅是用作例子而已）。具体细节，不再一一细说。 fa@S>Y  
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其二，2009年初有十六位同志被评为新一届的学科带头人。两年多来，这些同志在各人的工作岗位上确实发挥了很大作用。用二八法则来评价他们为本校学科建设作出的贡献可能不太恰当，但从教学评比、教育科研等方面呈现出的成绩确实是比较显著。（当然，骨干教师、全体教师的成长与进步虽各有不同，却也是有目共睹的。） \ '*5 q #  
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以前常常说，必然性决定了偶然性；现在常常说，偶然性决定了必然性。从到位的程度来说，不论是行政管理、班级管理、学生管理，还是课堂教学、个人专业成长，一次又一次的偶然“被发现”工作到位，必然带来工作质量、成长质量的提升，也即常说的量变导致质变，至于这个量到多少可以带来质变，那又需要一定的机缘了。例如，教师的岗位聘任与大家的心目中所期望的结果好像并未完全吻合，好像有时候尽管自己心目中认为“量”还不够，却已经可以“质变”了。实际上，这也是一个导向问题，岗位设置在引导大家从单纯的拚体力向综合性地比态度、比智慧、比能力、比业绩转型，变蜡烛的形象为灯泡的形象。（这个比方可能不确切，蜡烛毕竟靠燃烧自己，而灯泡必需靠外在能源；但是又有些新意：蜡烛--有质地高低之分、燃烧充分与否之分、燃烧速度快慢之分--要照亮别人必需燃烧自己，这本身是不人道的，灯泡则需要不断补充能量--核电、光电、风电、水电、煤电--就能反复使用、显得有价值，这就需要教师终身学习。）更为重要的是，这种导向告诉我们，在工作中要杜绝短板现象：师德修养、文化素质、专业水平、课堂教学业绩、班级管理效果、教育研究成果无一可以缺失，在教师职业专业化程度不断提升的今天，在教师团队之间、个人之间竞争日趋激烈的今天，短板必须认真对待。 u+aJ%"*<  
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回头想想所举的两个例子，如果三年任期满后重新进行中层管理岗位竞聘、学科带头人重新评选，会发生哪些新变化？如果在新学年中进一步强化年级段管理模式、充分放权让年级段自主选聘教师而学校拒绝干涉，会出现什么情况？从日常的管理与教育教学中，我们可以从老师们的全天工作状态看到，已经有越来越多的同事开始学习理性分析教育现象，同时不断向着至圣先师孔夫子所说的“从心所欲不逾矩”的境界逼近，在自己职责范围内尽责、到位。科学规划时间、珍惜时间、管理时间，从容不迫地尽责、到位，这种行为既是教师的职业使命，也是教师的一种工作追求、更是一种卓越品质的境界。这种行为利生、利校，同时也利己；成就学生、成就学校，同时也成就自己。 }[;]T{f  
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（写这段话的过程中发现，网上有《工作重在到位》一书在售，决定买一本来读一读。）